Prof. Dr. Karlo Meyer ist aufgrund seiner zahlreichen Erfahrungen bestens für die Stelle im Institut geeignet und unabdingbar für seine Studentinnen und Studenten geworden. Hier ein Auszug aus seiner Vita:
Lebenslauf
1999 – 2000 EXPO-Beauftragter des Sprengels Göttingen, (Projekte mit der Expo-Grundschule St. Albani)
2001 – 2006 Pastor auf der I. Pfarrstelle des verbundenen Pfarramts der ev.-luth. Lukas- und Markusgemeinde in Hildesheim-Ochtersum (Schwerpunkt: Konfirmandenarbeit – je Jg. ca. 60 Konfirmanden
2004 fünf Monate Elternzeit
2003-05 Mentor im Gemeindepraktikum für Theologiestudierende
2001-06 diverse Schulprojekte an der Grundschule Ochtersum
2006 -07 Leiter der Arbeitsstelle für interreligiöse Kooperation in der LehrerInnenausbildung der Uni Hannover Prüfer für das 1. Staatsexamen in Niedersachsen
2007 vertretender Religionslehrer am Goethe-Gymnasium in Hildesheim
2007 Postdoc-Stipendiat im DFG-Projekt „Passungsverhältnisse ´schulischen Lernens“
2008-09 Forschungstelle der DFG zum Lernen von Ritualen in Konfirmandenunterricht und Gottesdienst
2008-09 wissenschaftlicher Mitarbeiter der EKD auf Honorarbasis in sechs Bildungskomissionen der EKD (BESRK, FK I, FK II, ARK, GK, KA)
seit 2009 Vertretungsprofessur Universität Bremen
Schwerpunkte
- Methodik zum Lernen über und durch „fremde“ Religionen im pädagogischen Kontext
- Empirische Unterrichtsforschung zur Vermittlung von gottesdienstlichen Ritualen an Jugendliche mit Methoden wie: dokumentarische Methode (Bohnsack), Grounded Theory (Strauß/Corbin), quantitative Methoden
- Didaktisch Klärungen zur Begehung von religiösen Stätten in den großen Religionen (Hinduismus, Buddhismus, Judentum, Christentum, Islam, Bahai)
- „Rechtfertigung“ elementarisiert
Monographien
(2010, zusätzliche Auflage als „E-Book“: ) Weltreligionen. Kopiervorlagen für die Sekundarstufe I, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (96 S. – zusätzl. DVD, siehe unten „Multimedia“)
mit B. Janocha (2. Aufl./2009): Wie ist das mit … den Religionen, Gabriel-Verlag, Stuttgart/ Wien: Verlag
(2008) Fünf Freunde fragen Ben nach Gott. Begegnungen mit jüdischer Religion in den Klassen 5-7, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (96 S., Material-DVD 35 S.)
(1. Aufl./2008) Weltreligionen. Kopiervorlagen für die Sekundarstufe I, Vanden¬hoeck & Ruprecht, Göttingen (96 S. – zusätzl. DVD, siehe unten „Multimedia“)
-mit B. Janocha (1. Aufl./2007): Wie ist das mit … den Religionen, Stuttgart/ Wien
Buchbesprechungen: rh 2007, „Dem Geheimnis auf der Spur. Kinder entdecken gemeinsam ihre unterschiedlichen Religionen“; Evangelische Sonntagszeitung vom 18.11.2007 ; „Religionen“, in: engagiert Nr.6 November 2007, S. XV, Klix, Ver.di Publik, Ausgabe 2008/4, ohne Seite; B. Rehbein, Der Evangelische Buchberater 2/2008, ohne Seite, Buchbesprechung der Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW Rheinland-Pfalz unter www.ajum.de/anzeige.php, Buchbesprechung der Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW NRW unterwww.ajum.de/anzeige.php, C. Angele, Notizblock. Materialdienst für Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Rottenburg-Stuttgart 44/2008
(2006) Lea fragt Kazim nach Gott. Christlich-muslimische Begegnungen in den Klassen 2 bis 6, (mit Material-CD), V & R, Göttingen (104 Seiten sowie CD mit 40 Arbeits¬blättern, 20 Hörbeispielen und 60 Bildern)
Buchbesprechungen: Friedhelm Kraft, Loccumer Pelikan 2/07, S.91-92, Brigitte Ertl, spectrum der GEE 2/2006, S. 19; Christel Hasselmann, W+N, Kulturpolitische Nachrichten des Fachverbandes „Werte und Normen“ 2/2006, S.40f, Manfred Spieß, Buchtipp der Monate Juli/August unter Archiv von www.rpi-virtuell.de/Artikel:3498, R. Kirste, vormals INTR°A-Webseite, jetzt archiviert: www3.rpi-virtuell.de/workspace/ users/535/ Rezensionen/RzLea- Kazim.doc; M. Pirner, entwurf 4/2007, S. 60
(1999) Zeugnisse fremder Religionen im Unterricht. “Weltreligionen” im deutschen und englischen Religionsunterricht, Neukirchen, 350 Seiten Buchbesprechungen: Johannes Lähnemann, TLZ 10/ 2000, Jg. 125, S. 1089-1091; S. Klus¬meier, Schall und Rauch, 1 / Febr. 2000, Jg. 3, S. 33-34; B. Schmid, RU, Juli-Sept 2000, Jg. 3, S. 117; Journal of Contemporary Religion, 2 /2000, Jg. 15, S. 302f; M. Bröking-Bortfeld, Ökumenische Rundschau 2000, Jg. 3, S. 387; C. Mork, Loccumer Pelikan 3/2000, S. 165-166; Chr. Dommel, Die Brücke 2000, 43f; R. Schlüter, Münchner Theologische Zeit¬schrift 52/1 2001, S. 91-92; M. Schwartzkopf, Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 2/ Juni 2001, S. 203-204, B. Feininger (2002) „Zusammen Leben und Lernen im RU. Konfliktlinien in interreligiösen und konfessionellen Konzepten“, ru 4/2002, S.140-144, hier 143-144
Buchbeiträge
im Druck: „Religionen. Bibel und Koran: Gott begegnet Menschen“ in: H. Freudenberg (Hrsg., 2010), RU – praktisch neu. Unterrichtsentwürfe und Materialien für die Grunschule: 1. Schuljahr, Göttingen, S. 142-156
(2010) „Religionen. Vorab: Thema Islam.“ „Glocken rufen Christen. Muslime ruft der Muezzin“, in: H. Freudenberg (Hrsg., 2010), Religionsunterricht – praktisch. Unterrichtsentwürfe und Materialien für die Grunschule: 1. Schuljahr. Neubearbeitung (7. grundlegend aktualisierte Auflage), Göttingen, S. 117-130
im Druck: „Islamischer RU“ und „Interreligiöser RU“ in: B. Asbrand/ A. Dinter (2010, Hrsg.), Kursbuch Grundschule
(2009) „Pädagogische Hinweise zum Bildmaterial“ (S. 1-4 der DVD) „Interview mit Niclas“ (S. 11f des Buches); „Interview mit Selmin“ (S.15f des Buches); „Interview mit Halil Kara, Hodscha an der Moschee in Hildesheim“ (S. 158f des Buches); Bildbeiträge 42, 129 des Buches sowie auf der CD; Beratung bei der Übertragung und Übersetzung ins Deutsche (2009), in: S. Urban/ S. Ayalon (Hrsg., 2009), Miteinander reden. Ein Gott, drei Religionen im Alltag junger Menschen, Göttingen (eine Bearbeitung des Buches: Center for Educational Technology (Hrsg.), Living in the Holy Land – To Knowing and to Respect, Tel Aviv, erschienen in Arabisch, Ivrit und Englisch 2006 )
(2009) dasselbe wie das vorangehende als Lizenzausgabe der Bundeszentrale für politische
(2009) „Was hat dir am letzten Gottesdienst gefallen? ‚… dass ich mitmachen konnte’. Lerndimensionen beim Thema ‚Gottesdienst’ in der Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden“ in: Th. Schlag/ R. Neuberth/ R. Kunz (2009, Hrsg.), Konfirmandenarbeit in der pluralistischen Gesellschaft. Orientierungen. Deutungen. Perspektiven, Zürich, S. 221-236
(2008) „Kirche, Conny und KU. Das Thema „Gottesdienst“ in der Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden“, in: Th. Klie/ S. Leonhard (Hrsg.), Performative Religionsdidaktik. Religionsästhetik – Lernorte – Unterrichtspraxis (Praktische Theologie heute 97), Stuttgart, S. 143-157
(2008) „Von Destruktion zur Poesie. Zum biblischen Umgang mit fremder Religion in religionspädagogischer Perspektive“, in: U. Becker/ Chr. Lehmann/ D. Bolscho (2008, Hrsg.), Religion und Bildung im kulturellen Kontext. Analysen und Perspektiven für transdisziplinäres Begegnungslernen. FS Harry Noormann, Stuttgart, S.101-127
mit S. Leonhard (2007): „Heilige Räume von Religionen begehen – entdecken, erkunden, erschließen“, in: H. Noormann/ U. Becker/ B. Trocholepczy (3. Aufl., Hrsg.), Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, Stuttgart, S. 262-265
mit U. Becker (2007): „Interreligiöses Lernen“, in: H. Noormann/ U. Becker/ B. Trocholepczy (3. Aufl., Hrsg.), Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, 3. Auflage, Stuttgart, S. 194-198
(2007) „Religionsunterricht in Europa“, in: H. Noormann/ U. Becker/ B. Trocholepczy (3. Aufl., Hrsg.), Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, 3. Auflage, Stuttgart, S. 331-334
(2007) „Rechtfertigung“, in: B. Hübener/ G. Ort (Hrsg.), Lebens-Wörter. Das ABC evangelischen Denkens, Stuttgart, S.181-185
(2007) „Das Bild der anderen. Zur bildlichen Darstellung von fremden Religionen in Büchern für den Religionsunterricht“, in: J. Lähnemann (Hrsg.), Visionen wahr machen. Interreligiöse Bildung auf dem Prüfstand, Hamburg 280-298
(2005d) „Konfirmandenunterricht in einem globalen Horizont“, in: J. Lähnemann (Hrsg.), Bewahrung – Entwicklung – Versöhnung. Religiöse Erziehung in globaler Verantwortung. Referate und Ergebnisse des Nürnberger Forums 2003 (Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung 23), Hamburg, S.313-33
(2005c) [KU-Unterrichtsbuch]„Befreit leben – weil Gott auf meiner Seite ist – Rechtfer¬tigung“, in: M. Rothgangel/ N. Dennerlein, (Hrsg.), kreuzundquer. Impulse für die Konfirmandenzeit, Göttingen, S.89-98
(2005b) [KU-Werkbuch] „Befreit leben, weil Gott auf meiner Seite ist“, in: M. Rothgangel/ N. Dennerlein, (Hrsg.), kreuzundquer. Impulse für die Konfirmandenzeit. Werkbuch, Göttingen, S.68-74
(2005a) „Sterben, Tod und Leben nach dem Tod im Christentum“, in: B. Husmann /Chr. Dahling-Sander (Hrsg.), So fremd – so nah. Dialog zwischen Christentum und Islam, Hannover/Loccum, S. 21-24
(2003) „Vertrautheit von Konfirmandinnen und Konfirmanden mit dem lutherischen Got¬tesdienst – Anregungen zu einer Didaktik der Liturgie“, in: C. Mork (Hrsg.), Konfirmandenzeit als Biographiebegleitung. Arbeitshilfen KU Nr. 22, S. 23-37
(2002)„Grenzen und Chancen des Unterrichts über fremde religiöse Zeugnisse“, in: B. Husmann (Hrsg.), Fremde Religionen in der Nachbarschaft. Begleitmaterial zum gleichnamigen Schülerlandeswettbewerb 2002/3 um den Preis der ev. Landeskirchen in Niedersachsen, in der Reihe „Schwerpunkte“, S. 49-54
(2001a) „Fremde religiöse Zeugnisse – Quelle spirituellen und ethischen Lernens?“, in: J. Lähnemann (Hrsg.), Spiritualität und ethische Erziehung. Erbe und Herausforderung der Religionen (Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung 20), Hamburg, S. 298-313
(1999c) ”Mit ESPRIT zum gelungenen Leben. Eine Unterrichtseinheit zu ‘Religion und Wer¬bung‘”, in: Thomas Klie (Hrsg.), Spiegelflächen. Phänomenologie – Reli¬gions¬pädagogik – Werbung (Grundlagen. Veröffentlichungen des Religions¬pä¬dagogischen Instituts Loccum Bd. 5), Lit-Verlag, Münster, 1999, S. 200-212 (Buchbesprechung mit Notiz zum Artikel: Th. A. Lotz, Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 3/ September 2001, S. 284-285
Übersetzung eines Artikels von David Day “Modell-Lehrpläne für den Religionsunterricht: die jüngste Entwicklung in Großbritannien”, JRP 11, S. 167-174
Zeitschriftenartikel
(2009) „Bilder aus dem Religionsdialog machen Schule“, Religions for Peace 81/2009, S. 23-26
(2008) „Didaktische Grundlagen zum Umgang mit fremden religiösen Stätten“, ZPT 2/2008, S. 119-133
(2007) „Besuch in einer fremden Welt“, tut – die pfiffige Kinderzeitschrift 6/ Juni 2007, S.15
(2007) „Eine Stadtteilschule >auf Consol<. Die Evangelische Gesamtschule Gelsenkirchen-Bismarck im sozialen Brennpunkt einer stillgelegten Zeche“, ZPT Juni 2/2007, S. 180-183
(2006), „Menschen, Räume und Rituale in Bildmaterialien zu fremden Religionen. Zur Auswahl von Bildern nicht-christlicher Religionen in Büchern für den Religionsunterricht“, theoweb 2/2006, S. 67-95
(2001b) „The Use of Religious Material in Teaching ‘World Religions’ in German and English Schools“, in: Panorama. International Journal of Comparative Religious Education and Values, vol. 13/ No. 2, S. 49-63
(1999a) Hinweis zum Erscheinen von “Zeugnisse fremder Religionen im Unterricht”, Feuervogel 5/1, S. 33
(1996) ”Weltreligionen im Religionsbuch am Beispiel ‘a gift to the child’”, in: Religionen im Gespräch 4, S. 572-575
Multimedia
(2009) www.weltreligionen.mobi (Aufbau der Internetseite in Kooperation mit rpi-virtuell und dem Haus der Religionen in Hannover)
(2009) DVD zu „Weltreligionen. Sehen, Hören, Gestalten“, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (mit kleinen Filmen, Hörproben, Internetlink, Bildserien)
Internet-interview unter www.theotv.de (Interview sowie Material)
(2008) DVD zu „Fünf Freunde fragen Ben nach Gott. Begegnungen mit jüdischer Religion in den Klassen 5-7“, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen
(2006) CD zu „Lea fragt Kazim nach Gott. Christlich-muslimische Begegnungen in den Klassen 2 bis 6“, (mit Material-CD), Göttingen (104 Seiten sowie CD mit 40 Arbeits¬blättern, 20 Hörbeispielen und 60 Bildern)
(2001-2008) jährliche Radioandachten mit Abrahams Rundem Tisch in Hildesheim
(2000) Kunsthistorische Internetseite für St. Jacobi in Göttingen www.jacobikirche.de, dazu Produktion einer interkulturellen Musik und Andachts-CD (leider wurde die Internetseite inzwischen durch eine neue Version ersetzt)
Schriften in Mitwirkung bei Kommissionsarbeit/ EKD-Texte
Kirchenamt der EKD (2009), Theologisch-Religionspädagogische Kompetenz. Professionelle Kompetenzen und Standards für die Religionslehrerausbildung. Empfehlungen der Gemischten Kommission zur Reform des Theologiestudiums (EKD-Texte 96), Hannover
(Quelle: http://www.religion.uni-bremen.de/personen/professorenhochschullehrer.html?tx_jshuniversity_pi2%5BshowUid%5D=509&cHash=1a8cfc0976 )
